小学数学推理能力发展的阶段性特征与教学干预策略-科学导报2025年14期

小学数学推理能力发展的阶段性特征与教学干预策略

作者：陈桂英字体：小中大

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数学推理能力是解决数学问题的重要基础。小学阶段学生年龄小，知识与能力发展有限，给推理能力的培养带来挑战。因此，研究小学数学推理能力发展的阶段性特征，提出有效的教学干预策略，具有重要的理论和实践意义。

（试读）...

科学导报

2025年第14期

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小学数学推理能力发展的阶段性特征与教学干预策略
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